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自閉症・発達障害児のための５５段階療育プログラム
Q&A

よくあるご質問にお答えします
どんな子どもが対象ですか？
重い自閉症なのですが、ついていくことができるか心配です。
高機能自閉症（アスペルガー症候群）、発達障害、学習障害のある子どもでも大丈夫でしょうか。
対象年齢は何歳ですか？
どの段階から始めたらよいかわかりません。
Ａ（Ｂ）はやさしすぎるかなと思い、Ｂ（Ｃ）からにすべきか悩んでいるのですが、どうすればよいですか？
Ａの内容の学習をはじめるにあたり、最低限こういったことはできないといけないという事柄はありますか?
得意な科目と苦手な科目があります。苦手な科目だけ購入することはできますか？
Ｂ段階以降も発売しているのですか？いつ発売されますか？
どれくらいのペースで学習を行うのですか？
講座内容以外のことを質問することはできますか？
通学講座はありますか？
どんな子どもが対象ですか？
自閉的傾向のあるお子様、発達障害や学習障害のあるお子様、他の教材での学習が難しいと感じるお子様、学習の状況が気がかりなお子様が対象の教材です。また、言葉が遅れているなど気がかりな症状があったり、保健所の発達検診などで要観察ではあるけれど、診断名が出ていない、あるいは診断を受けていないお子様も対象としています。この教材は、学校法人武蔵野東学園の編集協力によって作成されており、各課題の行い方や指導上の注意点は専門的な見解を取り入れておりますので、上記のお子様方にとって取り組みやすく、効果が期待できるものになっております。
重い自閉症なのですが、ついていくことができるか心配です。
課題内容をご確認いただき、お子様が取り組むことができるかご判断いただければと思います。この教材は、小学校における学習の準備や日常生活をおくるうえで必要な知的能力開発や操作性の訓練を、最も基礎的なことから段階を追って行うことができますので、一部の課題でもできそうという場合は充分にご活用いただけると思います。また、それぞれの課題が完璧にできるようにならなくても、課題を行うこと自体が知的能力を養うのに役立つといえます。段階対応表はこちら
高機能自閉症（アスペルガー症候群）、発達障害、学習障害のある子どもでも大丈夫でしょうか。
大丈夫です。この時期にいずれは身につけて欲しい内容であること、障害のある子どもが取り組みやすい工夫がいたるところになされている教材であることから、取り組んでいただくメリットは充分にあります。
特に苦手とされる、対人関係等のコミュニケーション能力に関しても、基礎となる言葉・表情などを充分学んだ後に、具体的な場面などを課題として取り上げ、普段の生活に活かすことができるようにしていくという流れになっておりますので、是非取り組んでいただければと思います。
対象年齢は何歳ですか？
この５５段階療育プログラムは、年齢に関わらず発達段階に沿った取り組みができるように作成いたしました。目安としては３歳前後からご利用いただけるものと思いますが、４・５歳以上であっても、課題に取り組むことで発達が促されることが期待できます。
どの段階から始めたらよいかわかりません。
こちらに段階をご判断いただくための一覧表を掲載しておりますので、お子様の現在の様子（何ができて何ができないか）と照らし合わせながらご検討いただきたいと思います。
ご判断の際に、Ｑ＆Ａの「Ａ（Ｂ）はやさしすぎるかなと思い、Ｂ（Ｃ）からにすべきか悩んでいるのですが、どうすればよいですか？」の内容もご参照ください。
Ａ（Ｂ）はやさしすぎるかなと思い、Ｂ（Ｃ）からにすべきか悩んでいるのですが、どうすればよいですか？
お子様にとって少し簡単かなと思う段階から取り組まれるのが良いと思います。課題の中で「できた」という達成感を味わい、ほめられる経験を得ることが子どもたちにとって非常に大切であるからです。この経験が新しいこと、苦手なことに取り組もうとする意欲につながっていきます。逆にできないことが多すぎると、不安になったり学習意欲がなくなってしまう可能性があります。
また、療育プログラムは、一つひとつの「できる」が積み重なって、さらに高度なことができるようになるものです。前の段階にできないことがあるまま次の段階に進んでしまうと、つまづきの原因となる可能性があり、結局前の段階に戻らなくてはならなくなります。その意味でも、Ａ（Ｂ）段階の内容に少しでも不安がある場合は、その段階から始められることをお薦めいたします。
Ａの内容の学習をはじめるにあたり、最低限こういったことはできないといけないという事柄はありますか?
大変難しいご質問です。「多動」「視線が合わない」「働きかけに反応しない」など一見して学習のスタートが困難と思われる場合でも、あそびを通した指導など働きかけの工夫によってはＡの内容に準じた展開が可能と思います。ですから、「『これができるようになってから』という観点ではとらえなくても良い」というのが私どもの思いです。但し、この段階では「学ぶことを嫌いにさせない」ことが鉄則です。プログラムＡは学習への興味付けをめばえさせる段階なので、その時期の子どもに相応しい対応をお父様お母様がお心得になることを１つの目的として、ご利用いただければと思います。
得意な科目と苦手な科目があります。苦手な科目だけ購入することはできますか？
科目別の販売は行っておりません。各段階では、科目間の関連が強く相互に影響を与えるため、バランスよく学習を行うのが効果的です。得意な科目も改めて学習することで苦手な科目の理解を助けることもあります。
Ｂ段階以降も発売しているのですか？いつ発売されますか？
現段階ではＡのみを販売しておりますが、Ｂ以降も順次発売する予定です。発売時期が決定次第ＨＰ上でお知らせいたします。なお、Ａの資料をご請求いただいた方には、開講のお知らせをお送りいたしますので、よろしければ資料をご請求ください。>>資料請求はこちら
どれくらいのペースで学習を行うのですか？
週に5日、1日2回（各回10〜15分）の課題を学習すると、10ヶ月で終了するようなスケジュールになっています。標準学習期間は10ヶ月ですが、質問などのサポートが受けられる受講期間は12ヶ月となっています。
ただし、お子様により学習の進み方等も異なりますので、必ずしもこの通りに進める必要はありません。お子様のペースに合わせて学習してください。
ご希望の方には２ヶ月単位の受講期間の延長サービスもご用意しています（有料）。受講期間終了が近づいた際に、「受講期間延長申込書」をお送りいたしますので、ご希望の際にはこちらでお申し込みください。
講座内容以外のことを質問することはできますか？
課題内容に関しては、郵送、メール、ＦＡＸによるご質問を受け付けておりますが、課題内容以外でご質問がある場合、本講座内の電話相談、またはスクーリングにてご質問いただくことが可能です。どちらの場合も専門家である武蔵野東学園の先生に直接お伺いすることができます。
また、本講座のサポートには含まれておりませんが、武蔵野東教育センターでは「教育相談」を行っており、先生方に個別にご相談いただくことが可能です。（武蔵野東教育センターと直接ご連絡をとっていただきます。その際、５５段階療育プログラムを受講している旨をお申し出ください。　武蔵野東学園の教育相談詳細はこちら）
また、各地域に療育センターや児童相談所、各種医療施設などもございますので、お住まいの市町村役所にお問い合わせの上、ご相談ください。
通学講座はありますか？
通学講座は開講しておりません。ご自宅などで保護者の方と手軽に取り組んでいただける通信講座の教材として販売させていただいております。
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